Școala9

Îi învățăm pe adolescenți să ceară ajutor. Ce facem când chiar îl cer?

Leonard Ficuță — Sat, 19 Sep 2026 09:00:00 +0000

OP-ED. În școli vorbim tot mai des despre sănătate mintală. Le spunem adolescenților că este în regulă să nu fie bine, că anxietatea și depresia trebuie luate în serios, că pot vorbi cu un adult și că a cere ajutor este un semn că au grijă de ei.

Cum ar arăta un opțional de sustenabilitate la clasă?

Raluca Cristea — Fri, 18 Sep 2026 05:00:00 +0000

Opționalul „SustenAbilitate 2.0” așteaptă avizul Ministerului Educației și ar putea să intre în orarele elevilor din anul școlar viitor. Între timp, sute de profesori din 20 județe s-au format să-l predea.

Ce evaluează PISA și ce testează examenele noastre

Gabriel Bădescu — Wed, 16 Sep 2026 05:00:00 +0000

OP-ED. Evaluarea Națională contează pentru liceu, Bacalaureatul pentru facultate. PISA nu decide soarta niciunui elev, dar spune ceva despre direcția unei țări: competențele pe care le formează școala sunt strâns legate de felul în care va arăta societatea peste ani.

Jocurile de noroc în literatura română. Ce facem cu viciul în sala de clasă?

Maria Melente, Nada Ree — Mon, 14 Sep 2026 05:00:00 +0000

Există o teamă justificată în cancelarii, în special când vine vorba de materiile umaniste: voi fi judecat pentru modul în care predau subiecte sensibile? Este datoria mea să ies în afara sălii de clasă atunci când abordez un conținut din programă? Apreciază elevii ancorarea în realitatea lor prin literatura pe care o citesc în manuale?

Familia care ține deschis ultimul anticariat din Piatra Neamț

Mălina Andronache — Sat, 12 Sep 2026 05:00:00 +0000

Într-un colț din Casa de cultură a sindicatelor din Piatra Neamț, lângă o shaormerie și deasupra unui bar, o familie ține în viață, de 26 de ani, un anticariat. 10.000 de volume și obiecte din alte timpuri pentru care vin pasionați între 8 și 77 de ani.

Cititul pe repede înainte se vede și la PISA. Interviu cu Miyako Ikeda, analistă OCDE

Andreea Archip — Fri, 11 Sep 2026 05:00:00 +0000

Elevii români nu au răbdare să citească un text mai lung, sunt mai puțin perseverenți, folosesc mai mult AI pentru teme, nu se pot adapta la o situație nouă. Sunt informații pe care le avem din testările PISA 2025. La ele ar trebui să ne uităm cu atenție, spune Miyako Ikeda, analistă senioară la Directoratul de Educație și Competențe de la Organizația de Cooperare și Dezvoltare Economică - OCDE.

De ce nu se văd toate reformele educației în rezultatele PISA?

Raluca Cristea — Thu, 10 Sep 2026 09:00:00 +0000

România a investit sute de milioane de euro din bani europeni în educație și dezbatem de 10 ani reforma „România Educată”, de trei avem o nouă lege. Dar elevii nu au rezultate mai bune la testarea internațională standardizată. De ce?

PIB pentru Educație mai mic decât România, investiții făcute altfel. Cum au reușit Cambodgia și Turcia să crească rezultatele la PISA

Andreea Archip — Tue, 08 Sep 2026 12:51:30 +0000

Există țări care erau, asemenea României, sub linie la ultimele testări PISA, dar au reușit să ridice educația. Cu reforme potrivite și nu neapărat mai mulți bani. Vorbim de țări care investesc cam același procent din PIB în educație, dar o fac altfel.

Matematica zarurilor sau cum pierzi și când ești sigur de câștig

Adrian Manea, Nada Ree — Mon, 07 Sep 2026 05:00:00 +0000

Dacă jocurile de noroc ar fi doar despre calcule sofisticate, matematicienii ar câștiga de cele mai multe ori. Dar e suficient să știi puțină teoria probabilităților și, mai ales, să-ți controlezi emoțiile. Numai așa vei înțelege că pur și simplu nu ai cum să câștigi.

„Împingem copiii spre privat…” Ce se întâmplă cu cluburile școlare?

Andreea Archip — Wed, 02 Sep 2026 13:00:00 +0000

În jur de 2.500 de copii din București și alte mii din țară nu mai pot merge de săptămâna viitoare la activitățile extrașcolare de la cluburile și palatele copiilor. Pentru a înțelege situația acestor instituții dincolo de discuția despre tăierea posturilor, mergem în urmă cu patru ani, când se propunea descentralizarea lor.