Primul contact cu jurnalismul a fost la opt ani, ca membră a unei redacții formate din copii și tineri la Botoșani. Ulterior, am devenit redactor-șef al acesteia. Scriu articole pe diferite teme, atât în ziarul Buzz, publicația redacției amintite, cât și la Monitorul de Botoșani. Îmi place mult și să filmez și să editez. Îmi place să mă documentez, să fac fotografii. Realizarea mea forte în domeniul editării video o reprezintă documentarul „Enescu... altfel” care a avut premiera în 2023 la un cinematograf din oraș. Este una dintre cele mai mari realizări ale mele pentru că am lucrat la această producție cu doi dintre mentorii mei în jurnalism, Bogdan Sterpu și Doru Ionescu. De câțiva ani colaborez și cu Titus Andrei la Radio România Actualități pentru o rubrică de cunoastere a expresiilor latinești intitulată „Carpe diem”.
Adriana Umaña-Taylor, profesor la Harvard Graduate School of Education, explică într-un interviu pentru Școala 9 cum a afectat criza COVID - 19 copiii din rândul minorităților și dacă generația de tineri din prezent va fi afectată și la vârsta maturității din cauza pandemiei.
Apariția aplicației ChatGPT, un chatbot cu inteligență artificială, a provocat dezbateri aprinse și a stârnit îngrijorări mai ales în domeniul educației. Întrebată, în limba română, ce este această aplicație, ChatGPT a răspuns că „este un model de limbaj dezvoltat de OpenAI, care poate fi utilizat pentru a genera text natural în diferite scopuri”. Între timp, compania spune că are în lucru și „un antidot”, adică o aplicație care să detecteze dacă un text e „probabil” scris de inteligența artificială.
Să faci punți între culturi foarte diferite înseamnă timp și înțelegere. Fără să judece, o mână de artiști din București au organizat timp de jumătate de an ateliere pentru adolescenți români și din Orientul Mijlociu și Apropiat.
© 2025 BRD Groupe Société Générale, toate drepturile rezervate.
Școala9 este un proiect susținut de BRD GROUPE SOCIÉTÉ GÉNÉRALE.