Alte articole

Clasă

Editorial. După integrarea elevilor cu cerințe educaționale speciale în școlile de masă, urmează și integrarea lor, după absolvire, în societate?

de Claudia Goga

Noua lege a educație subliniază nevoia de integrare a copiilor cu cerințe educaționale speciale. Vine și cu măsuri. Unitățile de învățământ care îi înscriu primesc mai mulți bani de la buget, de pildă. Claudia Goga, profesoară în învățământul special cu 28 de ani de experiență, dintre care trei în școli din SUA, face o analiză cu privire la ce se întâmplă astăzi cu elevii cu CES și mai ales, ce nu se face după ce aceștia absolvă învățământul obligatoriu. 

02.05.2023
Laborator

Scriitorul Alec Blenche, despre „Capra cu trei iezi” și „Scufița Roșie”: „Violenţa fizică sau verbală nu are ce căuta în cărţile pentru copii”

de Ema Tănase

Ce mai citim vara aceasta? Autorul de literatură pentru copii Alec Blenche a realizat, pentru Școala 9, o selecție de cărți pentru ciclul preșcolar, primar și gimnazial, altele pe lângă lecturile obligatorii. De asemenea, a explicat de ce lecturile de azi sunt mai sănătoase pentru dezvoltarea copiilor decât cele cu care a crescut el și a dat și niște sfaturi despre cum pot fi atrași cei mici către lectură. 

30.07.2022
Cancelarie

Editorial. Eu merit, tu meriți, toți merită bursă de merit

de Monica Halaszi și Horia Corcheș

Profesorii Monica Halaszi și Horia Corcheș analizează ce înseamnă meritul în sistemul de învățământ românesc, pornind de la situația recentă în care 2% din beneficiarii de bursă de merit aveau medii sub 5. „Ar trebui să reflectăm cu atenție asupra modului în care evaluăm și recompensăm meritele în școli și să ne asigurăm că această evaluare este echitabilă și corectă pentru toți elevii”, susțin aceștia. 

07.11.2023