
Studiază la Facultatea de Electroctronică, Telecomunicații și Tehnologia Informației din cadrul Universității Politehnica București. În liceu a făcut parte din proiectul „Liceeni cronicari”, scriind articole despre spectacole de teatru pentru Bookhub.ro, dar în ciuda ipostazei jurnalistice din prezent, pasiunea sa a rămas scrierea literară stil „raw existence” - în detaliul trăirilor umane. Membră a clubului de film Limitless, a coordonat pentru prima dată o echipă completă ca regizor pentru scurtmetrajul „La cămin”, experiență care i-a dovedit definitiv că în artă se regăsește cel mai bine, chiar dacă arta dominantă din timpul anului universitar se rezumă la circuite și linii de cod.

Sunt învățătoare la clasa a II-a, într-o școală din Gârcini, Brașov. Localitate cu una dintre cele mai compacte comunități cu origini rome din Europa. Clasa a doua am început-o cu alfabetul. Doar în 11 dintre familiile elevilor mei există telefon mobil. Chiar și pentru cei care au, este inutil uneori, fiindcă nu există semnal peste tot. Jumătate dintre părinți sunt analfabeți și nu au cum să își ajute copiii la învățarea lecțiilor, online sau offline, iar mulți alții nu se descurcă să-i sprijine nici la exerciții din abecedar.
Scriitoarele Ioana Nicolaie și Adina Popescu au realizat pentru Școala 9 o scurtă listă cu cărți de citit în această vacanță pentru copii. Mai ales că elevii au primit o derogare de la teme, printr-un ordin de ministru. Și cum recomandarea epidemiologilor este să stea mai mult în casă, din cauza pandemiei, lectura este o activitate distractivă și educativă.
Am considerat întotdeauna că școala este acea instituție care trebuie să fie înaintea vremurilor, că profesorii sunt primii care descoperă noutățile și tendințele din domeniul lor ca să poată crea competențe adevărate pentru copiii din fața lor. M-au mirat mereu studiile care spuneau că profesorii sunt categoria cea mai rezistentă la învățare, și nu doar prin țara noastră – să nu perpetuăm mitul unicității noastre absolute.