Specialistă în psihologie

Aurora Liiceanu

Este cercetătoare la Institutul de Filosofie și Psihologie „Constantin Rădulescu-Motru” al Academiei Române. De-a lungul anilor, a predat psihologia la universități din România, Canada și Franța. Printre volumele pe care le-a publicat se numără: „Patru femei, patru povești”, „Supuse sau rebele. Două versiuni ale feminității”, „Ea și El. Biografia unei relații”, „Sindromul Greta Garbo. Despre celebritate și anonimat”.

 

Alte articole

Laborator

Legile Educației au fost promulgate. Ce se schimbă din anul școlar următor

de Cristina Radu

Religie la Bac, exmatriculare și confiscarea telefoanelor mobile - asta îi așteaptă pe elevi începând din septembrie, după ce legile Educației au fost promulgate de președintele Iohannis și vor fi publicate în Monitorul Oficial. Apoi, 2028 va fi și primul an cu un nou tip de admitere la liceu și de bacalaureat. Școala 9 vă prezintă principalele noutăți.

05.07.2023
Clasă

Pro și contra festivități de premiere în școli. Coronițele „apanajul comunismului, nu al meritocrației” sau „parte a unei tradiții”

de Adelina Mărăcine Foto: Dumitru Angelescu

O petiție publică lansată de o profesoară din Bacău prin care cere eliminarea festivității de premiere a elevilor, de la sfârșit de an școlar, a stârnit un val de reacții în online. În timp ce peste două mii de părinți, profesori și elevi s-au alăturat inițiativei și spun că alinierea în careu și coronițele de flori le amintesc de vremea comunismului, alte persoane se opun cu vehemență și afirmă că doar elevii „mediocri” vor fi avantajați.

16.06.2022
Cancelarie

Editorial. „Să citesc? Doamne ferește!” Despre Chat GPT, impostură și educație

de Monica Halaszi și Horia Corcheș

În aceste zile când universitățile își aleg studenții și sistemul de educație și-a selectat prin examenul de titularizare profesorii, Monica Halaszi și Horia Corcheș vorbesc despre cercul vicios al imposturii. „Poate că această întoarcere spre valori, spre seriozitate și spre respingerea imposturii din propria practică trebuie să fie nu doar o consecință a unor exerciții discursive atât în preuniversitar, cât și în universitar, ci și a impunerii, cu riscul unor cutremure de moment, a unei rigori în evaluare la toate nivelurile sistemului de învățământ”, cred aceștia. 

19.07.2023