Alexandra Chiorando are peste 25 de ani experiență în predarea în școli, în creșe și grădinițe private din Marea Britanie. Când nu predă, oferă consultanță instituțiilor de învățământ în domeniul educației timpurii, prin compania ei, Marmalade Early Years Consultancy. Ține și traininguri educatorilor și oferă planuri de învățare pentru diverse categorii de vârstă, de la câteva luni până la 4-5 ani.
Chiorando a fost prezentă în noiembrie anul trecut la Conferința de educație timpurie, organizată de FIRST7 - Centrul de training pentru părinți și educatori. De pe scena Sălii Gloria din Sectorul 3, uneori pe muzică, alteori dansând și jucându-se cu panglici colorate, alteori imitând sunete de animale, Alexandra Chiorando le-a prezentat educatorilor exerciții și activități pe care le pot face cu copiii la clasă. I-a invitat, de asemenea, să se conecteze cu cei mici prin joc și i-a îndemnat să-i încurajeze „să-și facă de cap”.
Am selectat câteva dintre jocurile propuse de Chiorando și am făcut o listă. Activitățile sunt potrivite pentru antepreșcolari (0-3 ani) și preșcolari (3-6 ani), dar pot fi folosite și pentru copiii puțin mai mari.
Jocuri cu bețele și cu instrumentele muzicale
The Chopping Came: împărțim în silabe fructele
Acesta este un joc în care se folosesc bețe de ritm, numite și clave, în fapt, instrumente muzicale.
„Aud educatori spunând: nu le mai loviți, nu faceți gălăgie. Și eu sunt aici spunându-le copiilor: hai să ne facem de cap”, spune Alexandra Chiorando.
Jocul propus sună așa: educatorul aduce un coș cu alimente, de exemplu fructe - pot fi fructe reale sau nu. Dacă sunt adevărate, va fi cu atât mai entuziasmant pentru copiii de 3 ani. Prezentați-le fructele și apoi arătați-le cum să lovească bețele pe silabe. De exemplu: ba-na-nă, unde fiecare silabă este o ciocnire a bețelor. „La început nu vor ști să facă, dar nu le atrage atenția că au greșit, continuă. Va fi un haos complet, dar continuă”, este sfatul specialistei.
Syllable Claps: vin dinozaurii!
Cam același joc de mai sus, dar cu alte obiecte: de exemplu, dinozauri, mașinuțe, animale din junglă. Se începe cu un cântecel foarte scurt, de pildă: „Buf! Buf! Răgete puternice, vin dinozaurii!” și apoi un cuvânt despărțit în silabe, pentru fiecare silabă copiii trebuind să lovească bețele.
O altă variantă a acestui joc este cu numele copiilor. Alexandra Chiorando recomandă ca educatorul să intre întotdeauna primul în joc, indiferent de ce joc este vorba, pentru că le dă încredere copiilor și, pe de altă parte, îi ajută să prindă mai repede mersul activității fiindcă încep să copieze ce văd. Așadar, spuneți-vă numele și loviți bețele la fiecare silabă. Apoi, fiecare copil face asta cu numele lui, pe rând, în cerc. Dacă învață repede, puteți complica un pic jocul, adăugând un adjectiv în față. De exemplu: mi-nu-na-ta Ma-ri-a. Puteți să le folosiți pe timpul zilei când vă adresați copiilor.
Copy my Rhythm: imită ritmul
Dați ritmul loviturilor de bețe, apoi, în șir sau în cerc, ca la telefonul fără fir, copiii trebuie să redea bătăile bețelor întocmai. „S-a schimbat la un moment? Da. Contează? Deloc. Nu le spunem că au greșit. Data viitoare vor reuși să țină ritmul”, spune Alexandra Chiorando.
Pentru o notă mai simpatică, puteți avea o păpușă sau un ursuleț care „să șoptească” la ureche ritmul.
Count the Rhythm: ține ritmul
Folosind o frază scurtă, de exemplu: „Mergi în parc” sau „Pune-ți jacheta”, bate bețele pe silabe. Poate fi folosit și când îi pregătiți pe copii de masă sau de somn, ori de plecare.
Sound Effects: o poveste cu sunete
Când le spuneți copiilor o poveste, puneți-i pe ei să facă efectele sonore cu bețele de ritm. De exemplu, pașii grăbiți vor avea lovituri mai rapide, tunetele, mai rare.
Intră în scenă instrumentele muzicale care imită animalele
Copiii iubesc instrumentele muzicale, adoră să le folosească, spune educatoarea. De-asta propune următoarea activitate: să aveți pregătită o cutie sau o geantă cu animale de pluș. Fiecare copil primește un alt instrument muzical. Scoateți din cutie aleatoriu un animal, de exemplu un dinozaur. Copiii se vor lua la întrecere pe ce instrument muzical este cel mai aproape de răgetul unui dinozaur. Copilul cu tobele va bate în tobe, cel cu trompeta va încerca să fie și mai gălăgios. Sau vor vorbi între ei despre cine are instrumentul mai potrivit.
Ideea e să alegeți animale care sunt cât de cât aproape de instrumentele cu care se joacă copiii. De exemplu, tobă pentru elefant, triunghi pentru șoarece.
Baby Bear: puiul de urs și borcanul de miere
Un copil este un pui de urs. Legat la ochi, el stă în mijlocul unui cerc format din ceilalți copii, cu un borcan de miere sau dulceață în fața lui. Toți cântă: „puiule de urs, unde a dispărut mierea ta?”. Un alt copil, având o tamburină în mână, ia borcanul, dar trebuie să facă liniște, să aibă grijă să nu scuture prea puternic tamburina. Puiul de urs trebuie apoi să ghicească cine a luat borcanul. E util pentru copii pentru că trebuie să asculte foarte atent. „E mult mai greu decât vă închipuiți pentru că trebuie să-și dea seama de unde vine sunetul”, explică educatoarea.
Oh, so Quiet: un joc de colaborare
Stând în cerc, copiii trebuie să treacă de la unul la altul, cât mai în liniște, o tamburină sau un clopoțel. Învață să colaboreze și să lucreze împreună.
Chanting Games
Alegeți cuvinte care rimează între ele și scandațile cât mai mult. Exemplul dat de Alexandra Chiorando în engleză este „cat” (pisică) și „mat” (covor). În română ar putea fi „pisică” cu „furnică” și „bunică”. Și puteți face în diferite tonuri, sunând pițigăiat sau poate mai spookey, ca să le atrageți atenția când vreți să-i strângeți laolaltă să vă pregătiți de masă. E și mai distractiv dacă puneți muzică.
Spuneți, ce rimează cu „pisică”?
Copy the Sounds: zzzzzz, șșșșș
Scoateți sunete diferite pe ritmul muzicii, pe consoane: zzzzz, sssss, șșșș. Copiii trebuie să le imite. Pe diverse ritmuri ale muzicii, poate și dansând, va fi și mai atrăgător pentru ei, promite specialista.
The Rhyming Stone: un fel de „poate vorbi doar cine are în mână obiectul”
Dați-le un cuvânt și pune-ți să paseze o piatră mică de la unul la altul, întâi repetând cuvântul ăla, apoi un alt cuvânt care rimează cu primul, apoi să găsească singuri cuvinte care rimează între ele. De exemplu, pot începe cu „banană”, apoi „coroană”.
Și activitatea asta e ușor adaptabilă. Puteți alege o categorie de cuvinte, de pildă alimente de la micul dejun și cei mici să spună fiecare câte un cuvânt, ce mănâncă ei la micul dejun. Sau locuri în care poți adormi.
Wizard’s Box: cutia cu surprize a vrăjitorului
Având o pelerină și o pălărie de vrăjitor, scoateți dintr-o cutie diverse obiecte sau desene. Rostiți apoi pe silabe denumirile obiectelor. Pot fi animale, jucării, numere sau nume. Secretul e să vorbiți ca un vrăjitor. Și apoi să-i lăsați pe ei să îmbrace pelerina mult prea mare pentru ei, spune Alexandra Chiorando.
Boo!
Folosind și aici o cutie, puneți în ea poze, desene, obiecte, jucării, orice, și un desen cu o fantomă. Copiii își dau cutia de la unul la altul și scot pe rând câte un obiect sau o fotografie, iar apoi trebuie să spună ce reprezintă. Dacă la o extragere iese desenul cu fantoma, toată lumea strigă „boo!” și obiectele intră înapoi în cutie.
Exemplu: iese un desen cu un soare, apoi unul cu marea, apoi apare fantoma. De la capăt: vară, poartă, floare, din nou fantoma. „Copiii nu anticipează niciodată fantoma, ceea ce face jocul incitant”, explică educatoarea.
Rhyming Feet
Copiii sar de pe un picior pe altul pe cuvinte care rimează între ele.
The Robber Game: ce lipsește?
Mai multe obiecte sunt așezate într-o tavă, obiecte care au același sunet de început. De exemplu: ceas, ceai, ceașcă, cercei. Un copil este hoțul și, din tava acoperită cu o pătură, ia unul dintre obiecte. Copiii trebuie să ghicească ce obiect a furat.
Sound Story: să spunem o poveste
Spuneți o poveste, orice poveste. Stabiliți însă de la început un anume sunet la care, când îl aud, copiii trebuie să-și pună mâinile pe cap.
Tongue Twisters: exercițiu de dicție
„De gospodărit mă gospodăresc, dar de desgospodărit nu mă pot desgospodări pentru că desgospodărirea este păguboasă”.
Mystery Object: cine ce a ascuns?
Un mic joc de rol aici. Vă faceți că vorbiți la telefon cu un personaj, de exemplu, cu un uriaș. Aveți o conversație amuzantă, iar apoi vă spune că a ascuns într-o cutie un obiect misterios. Vă dă indicii și le transmiteți copiilor. De exemplu: are patru picioare, o coamă bogată și sare ușor peste garduri înalte. Răspuns corect: calul.
Noisy Neighbour: recunoaște sunetele
După un perete, faceți gălăgie cu diverse obiecte: chei, o rață de jucărie, bateți într-o oală. Copiii trebuie să-și dea seama ce au auzit.
Listen for the Sound Game: schimbă direcția după sunet
Un joc de atenție. Puneți-i să plimbe un obiect de la unul la altul într-o direcție, iar când folosiți un instrument muzical, de exemplu, bateți în tobe sau suflați într-un fluier, trebuie să schimbe direcția. Complicați jocul introducând un alt instrument muzical și o nouă regulă: când folosiți cel de-al doilea instrument, copilul la care e obiectul trebuie să se ridice și să-l predea celui aflat în fața lui în cerc.
Foto: Conferința de educație timpurie First7 via Facebook
Dacă aveți o sugestie de articol, temă pe care să o abordăm sau o observație legată de acest material, vă rugăm să ne scrieți pe adresa redactie@scoala9.ro.
