Coronițe, școli bune, școli rele, olimpiade și podiumuri - acestea sunt câteva dintre subiectele care au epuizat universul discursiv privind viitorul (și prezentul) politicilor educaționale de la noi, în aceste zile toride. Elevii, studenții și profesorii au intrat în vacanță, la fel și Ministerul Educației, se pare, fiindcă întârzie cu succes implementarea unor reforme prevăzute în Planul Național de Redresare și Reziliență. Patru jaloane avea de îndeplinit Ministerul din componenta dedicată „României Educate”: primele trei vizau învățământul preuniversitar și nu au fost îndeplinite. A intrat în linie dreaptă doar angajamentul care viza universitățile.
Până pe 22 aprilie, trei echipe de elevi români se duelează în campionatul mondial de robotică FIRST, care are loc în Houston SUA. Concursul adună în fiecare an zeci de mii de tineri din toată lumea. Românii au plecat spre Statele Unite chiar în prima zi de Paște, iar Școala 9 va relata în toate zilele de concurs traseul celor patru echipe de robotică – Ro2D2, TehnoZ, Peppers și Autovortex. Anul trecut, campionii mondiali au fost elevii din echipa arădeană Delta Force. A fost pentru prima dată în istoria de 33 de ediții în care câștigătorii au fost din afara SUA.
Ce pot face guvernele lumii ca să nu mai copieze atât de mulți elevi și studenți? Să le mai dea o șansă, cred la unison experții internaționali care au participat la conferința Organizației de Cooperare și Dezvoltare Economică cu tema „AI și copiat”. Cu cât un examen este mai important și depinde de el viitorul tânărului, cu cât simte că are mai puține șanse de reușită față de un alt elev care a făcut meditații, cu atât tentația de a copia va fi mai mare, spun cercetările internaționale. În România, Bacul se poate da de mai multe ori, dar doar 20% din generațiile anterioare mai încearcă. Acum, o inițiativă legislativă vrea să le permită elevilor care l-au promovat să-și poată crește și nota.