Alte articole

Clasă

Cum am rezolvat conflictele dintre elevii mei de clasa întâi? Yoga, meditație, bilețele cu complimente, discuții unu la unu și timp petrecut după ore, „la ceai”

de Georgiana Riglea

Georgiana Riglea este de un an învățătoare în Mironeasa, Iași, pentru 26 de copii cu diferite nevoi materiale și emoționale. Aceasta a povestit pentru Școala 9 ce metode a folosit la clasă pentru a-i apropia pe copii de educație și unii de alții. Cinci dintre copiii care lipseau foarte mult la început au ajuns printre cei mai silitori din clasă. Pe rând, toți ajung supereroi: al cititului, al liniștii, al armoniei din clasă. Odată cu ei, și Georgiana a învățat o lecție prețioasă: „Nu poți face totul într-o singură zi.”

18.05.2022
Clasă

INTERVIU Profesoară la Harvard: Vom vedea cu siguranță efectele stresului pandemic asupra copiilor

Florinela Iosip

Adriana Umaña-Taylor, profesor la Harvard Graduate School of Education, explică într-un interviu pentru Școala 9 cum a afectat criza COVID - 19 copiii din rândul minorităților și dacă generația de tineri din prezent va fi afectată și la vârsta maturității din cauza pandemiei.

05.11.2020
Laborator

„Poveștile îți oferă, din start, mintea cea de pe urmă”. Despre creativitate și plăsmuit povești, cu scriitorul Florin Bican

de Bianca Ceică Foto: Anahit Hayrapetyan

Florin Bican este unul dintre cei mai îndrăgiți autori români contemporani pentru copii și se numără și printre cei mai apreciați traducători de cărți pentru cei mici, cu traduceri din Lewis Carroll, Dr. Seuss, Shel Silverstein, J. K. Rowling, Roald Dahl, Maurice Sendak și mulți alți autori consacrați. De mai mulți ani, Florin Bican este și unul dintre antrenorii de scriere creativă din cadrul unor tabere de vară, dedicate copiilor și adolescenților. A povestit pentru Școala 9 despre exercițiile de eliberare de clișee, pe care le face cu copiii, despre sensul poveștilor și despre responsabilitatea din spatele muncii creative.  

17.04.2024