Literația se extinde dincolo de simpla abilitate de a citi și scrie; ea cuprinde un set de abilități complexe și esențiale pentru navigarea cu succes a oricărei discipline sau situații de viață. Literația se referă și la înțelegerea lecturii, exprimarea coerentă în scris, gândirea critică și comunicarea eficientă. În esență, prin literație, copiii ajung adulți capabili și dornici să înțeleagă, să analizeze și să argumenteze idei.
Dezvoltarea literației începe mult înainte ca un copil să rostească primele sale cuvinte. De la naștere, bebelușii sunt expuși unei lumi în care absorb, printre altele, sunete, ritmuri și modele de exprimare. Pe măsură ce cresc, copiii parcurg etapele literației emergente - conștientizare fonemică, extinderea vocabularului și înțelegerea sintactică. Până când copiii ajung la gimnaziu, literația devine un catalizator pentru gândire critică, analiză și exprimarea propriilor idei.
Rolul crucial al părinților
Părinții sunt arhitecții principali ai dezvoltării literației. De la primele momente împreună, părinții îi expun pe copii la medii bogate în limbaj, se angajează în comunicare interactivă și promovează dragostea pentru cărți. Pe măsură ce copiii cresc, aceștia continuă să joace un rol vital ca facilitatori ai cititului și ca modele de curiozitatea față de diversitatea interdependențelor ce animă procesul cunoașterii.
În această poveste, școlile și părinții nu sunt entități separate, ci parteneri complementari în călătoria educațională a copilului. Școlile au responsabilitatea să implice și să sprijine activ părinții în evoluția literației copiilor. Atelierele de literație pentru părinți, precum cele organizate de Teach for Romania în cadrul proiectului Caravana Literației, implementat cu sprijinul Pepco Romania, servesc ca platforme valoroase pentru schimbul de cunoștințe, resurse și strategii. Aceste ateliere pot veni în întâmpinarea părinților, în funcție de vârstele copiilor, cu tehnici eficiente de stimulare a lecturii, exerciții de înțelegere și răspunsuri practice la provocările pe care părinții le întâmpină acasă. Prin cultivarea colaborării între școli și părinți, copiii primesc sprijin și încurajare atât în clasă, cât și în afara ei, într-o manieră congruentă ce le oferă încredere în propriile puteri și în adulții din jurul lor.
Împuternicirea părinților cu strategii practice este esențială pentru dezvoltarea literației acasă. Pentru părinții copiilor preșcolari, activități precum lectura expresivă cu voce tare, jocurile de cuvinte și explorarea imaginilor pun baze solide. În continuare, părinții copiilor de școală primară pot promova înțelegerea lecturii prin discuții despre desfășurarea acțiunii, precum și prin oportunități de practicare a scrisului sub forma jocurilor în cadrul cărora greșeala este o oportunitate, nu un eșec. La gimnaziu, părinții pot susține dezvoltarea literației prin conversații de analiză a textelor pe care le conectează cu evenimente curente sau istorice, discipline și experiențe diverse, într-un mediu familial în care modelează obiceiul lecturii independente și schimbul de cunoștințe.
Redescoperirea bucuriei de a citi împreună
În vâltoarea vieții de zi cu zi, este ușor să trecem cu vederea plăcerea simplă de a citi împreună ca familie. Cu toate acestea, actul cititului împreună depășește barierele de vârstă și are o valoare imensă. Fie că este vorba de a ne cuibări cu o carte ilustrată, de a explora un roman sau de a discuta un articol, cititul împreună creează relații semnificative, stimulează imaginația și cultivă o dragoste pentru învățare pe viață. Indiferent de vârstă sau abilitatea de lectură, bucuria de a împărtăși povești și idei cu cei dragi este accesibilă tuturor.
Prin recunoașterea rolului crucial al părinților, consolidarea colaborării între școli și familii și implementarea strategiilor practice pentru dezvoltarea literației acasă, susținem copiii în maniera în care au nevoie pentru a deveni adulții autonomi și responsabili de mâine.
„Caravana Literației” - este un program integrat de dezvoltare a competențelor de literație care cuprinde 3 componente: formarea cadrelor didactice, însoțită de mentorat aplicat; ateliere pentru părinți pe teme specifice și activități de dezvoltare a literației dedicate copiilor.
În atelierele organizate de Teach for Romania în anul școlar 2023-2024, au fost implicați 275 de profesori, 355 de părinți, 440 de copii, 50 de copii voluntari și 8 profesori facilitatori, iar 30 de școli din regiunile limitrofe și-au exprimat interesul de a participa în proiect, lucrul ce ne-a arătat că este nevoie de astfel de intervenții în școlile din România.
Dacă aveți o sugestie de articol, temă pe care să o abordăm sau o observație legată de acest material, vă rugăm să ne scrieți pe adresa redactie@scoala9.ro.
