
Este ilustrator și autor de bandă desenată. A publicat două romane grafice: „The year of the pioneer" și „Home Alone” și lucrează la un comicstrip foileton - „Therapy Cat".
Publică (aproape) un desen pe zi pe instagram/persoana_fizica.

Am învățat ceva din lecțiile pandemiei? Am vrut să vedem. Societatea Academică din România, prin proiectul Monitorul Educației din România, a realizat un raport de politici publice menit să readucă pe agenda publică subiectul educației digitale. Am aflat, prin cele 86 de cereri de informații publice către instituțiile statului, câți profesori și elevi nu au încă echipamente, faptul că nici azi școlile nu au site-uri și că riscăm să pierdem mulți bani europeni pentru că nici până azi nu s-a făcut licitația publică la Catalogul Electronic.
REZOLVAT. O fată nu poate să fie pilot de avion sau să lucreze în construcții. Unui băiat nu i se potrivește job-ul de florar sau educator - astea sunt stereotipuri, iar stereotipurile provoacă inegalități, discriminare și duc la violență de gen. România este la coada clasamentului în Uniunea Europeană în ceea ce privește egalitatea de gen. Le tratăm pe femei cu prejudecăți vizavi de rolurile lor în societate și vizavi de abilitățile lor. Și tot cu prejudecăți îi privim și pe bărbați. Am vorbit despre toate astea și despre cum putem aduce discuțiile de acest tip în sala de clasă la REZOLVAT cu Irina Ilisei, expertă în egalitatea de gen.
Să ne îngrijorăm că nu avem încă legea educației trimisă în Parlament? Nu, crede Madlen Șerban, secretarul general al UNESCO în România și expert internațional în politici educaționale. Într-un interviu pentru Școala 9, aceasta explică ce înseamnă o reformă a educației, cât durează realizarea și implementarea ei și când încep să se vadă rezultatele. Nu crede că o lege organică ar trebui privită ca pe un panaceu pentru educație: „S-ar putea să fim încă tributarii mentalității că totul se întâmplă prin decret dat de sus.”