Alegerea facultății reprezintă una dintre cele mai mari provocări cu care se confruntă majoritatea elevilor de liceu din România. 8 din 10 liceeni sunt convinși încă din clasa a IX-a că vor să urmeze studii universitare, dar mai bine de jumătate nu au idee spre ce domeniu, arată un studiu realizat de Facultatea de Comunicare și Relații Publice din cadrul Școlii Naționale de Studii Politice și Administrative București. Chiar și în clasa a XII-a, 25% dintre elevi nu au încă o viziune definitivă cu privire la facultatea pe care s-o aleagă. Școala9 a vorbit cu studenți români, în țară sau în străinătate, care consideră că au luat cea mai bună decizie.
17.12.2021
de Corina DimitriuCinci studenți la diferite facultăți din țară și din afară au povestit despre experiența alegerii universității și a domeniului de studiu, despre nedumeririle cu care s-au confruntat și despre aspectele de care consideră că trebuie să țină cont un elev atunci când ia o astfel de hotărâre.
Alegerea facultății a fost spontană: în ultima zi de înscrieri, m-am înscris la Facultatea de Psihologie și Științe ale educației, însă, până atunci, eram convinsă că mă voi duce la Litere. Și acum sunt, numai că am amânat, deoarece mi s-a părut mult mai pertinent să fac întâi o facultate care să-mi ofere un job în domeniu imediat după terminarea studiilor sau chiar în timpul lor.
Decizia nu am luat-o singură, bineînțeles, ci alături de oamenii mei reper. Printre aceștia se numără părinții mei, profesoara de limba și literatura română și doamna dirigintă. Factorii pe care i-am luat în considerare atunci când am făcut decizia au fost oportunitățile de viitor și hobby-urile mele.
Consider că este impetuos de important să alegem facultatea în funcție de ceea ce ne place să facem, deoarece job-ul pe care îl alegem îl vom practica cea mai lungă perioadă din viața noastră.
Dorința mea de la începutul liceului: să fiu într-un loc în care să mă dezvolt cât mai mult. De aici, ideea de a studia în străinătate: să învăț să am grijă de mine, atât fizic, cât și financiar sau legal într-un sistem nou.
Inițial, voiam să studiez în Marea Britanie, deoarece simțeam că acolo mă voi putea acomoda cel mai ușor, mai ales că eu nu sunt chiar un poliglot din fire. Dar după vreo 2 ani de făcut planuri, în vara ce precede clasa a 12-a, am înțeles că, din cauza Brexit-ului, îmi va fi aproape imposibil să plătesc taxele de studiu. Deziluzionat, dar nu pregătit să renunț, am căutat alte variante și am găsit multe opinii pozitive despre Olanda. M-am folosit de clasamente, reddit și evenimentele pentru alegerea universității.
Am ales University of Amsterdam pentru că nivelul cursurilor este unul ridicat, pentru multitudinea de activități extrașcolare disponibile, precum și pentru comunitatea internațională foarte diversă. În decembrie am pregătit dosarul, în ianuarie am aplicat, iar în februarie am primit răspunsul pozitiv și am putut începe să mă pregătesc pentru viața de student.
M-am îndreptat spre Matematică în mod firesc, datorită investiției de efort și timp făcute în studiul domeniului. Deși în școală îmi plăceau mai multe materii, alegerea facultății nu a fost foarte dificilă pentru mine, având o înclinație mare către această știință exactă încă din gimnaziu.
Fiecare lecție îmi stârnea curiozitatea, punându-mi în joc gândirea logică, dar și imaginația. Mai târziu, profesoara din liceu mi-a insuflat pasiunea deosebită pentru matematică și am luat decizia de urmare a unei cariere didactice în domeniu.
Alegerea facultății pe care vrei să o urmezi este una importantă. Deși la 18-19 ani poate nu ai maturitatea necesară, experiența vieții sau siguranța de sine ca să faci o astfel de alegere, singurul lucru după care trebuie să te ghidezi este pasiunea și ceea ce te face fericit. În cazul meu, pasiunea a fost geografia, iar alegerea a fost Facultatea de Geografie din Iași, deși mulți oameni au considerat că alegerea mea nu e corectă, nu îmi va aduce bani, succes, un job stabil.
Am mers pe instinct și eu cred că am câștigat, pentru că îmi place ceea ce fac și mă văd profesând cu drag și pasiune toată viața. Prin alegerea pe care am făcut-o am avut foarte multe avantaje, printre care obținerea de numeroase burse, posibilitatea de a acumula experiență profesională, economisirea de bani prin faptul că nu am plătit taxe de școlarizare sau cazare. Prin toate aceste circumstanțe am putut să mă bucur de o studenție frumoasă, în ciuda pandemiei, cu numeroase călătorii în toate colțurile lumii. Toate aceste lucruri erau mult mai greu de realizat dacă făceam alte alegeri pe care mi le sugerau unii oameni din jurul meu.
Sunt recunoscătoare că părinții mei, prietenii apropiați și mai ales dirigintele meu, m-au susținut să merg pe drumul meu, al geografiei, în ciuda faptului că sunt absolventă de mate-info și mulți îmi vedeau viitorul în altă direcție.
Am ales să studiez medicina nu numai din dorința de a ajuta oamenii și a mă dedica lor, ci și pentru că a reprezentat pentru mine o provocare. Există o vorbă care exprimă trăirile mele de atunci: dacă țelul tău nu te sperie, nu e suficient de mare.
Am descoperit pasiunea pentru medicină în clasa a XII-a, la sfârșitul lunii noiembrie. Ceasul ticăia, bacalaureatul se apropia dar, în ciuda situației nefavorabile, o dorință puternică prindea rădăcini în mintea mea de elevă ce își dorea să se afirme, dar încă nu își găsise vocația. La acea vreme, eram convinsă că vreau să studiez informatica, însă mi-am dat seama că nu o pot realiza din suflet.
Timpul până la admiterea la medicină se scurgea într-un ritm mult mai alert decât era firesc, iar gândurile nu încetau să își facă loc: nu este prea târziu? am șanse? am ales ce mi se potrivește? La un an distanță, visul meu de a fi studentă la medicină a devenit realitate. Sfatul meu pentru cei care urmează să finalizeze liceul și se simt nesiguri pe ei este să aibă curaj și încredere în ei, chiar înainte să primească această încredere de la altcineva.
19 ani, studentă la Litere. Victimă fericită, învinsă iremediabil de cuvânt
„Ce e un copil? O liniște între două bombardamente”, scrie poetul și profesorul ucraineano-rus Ilya Kaminsky. Ca să-i înțelegem mai bine pe vecinii noștri, i-am rugat pe scriitorii Radu Vancu, Marius Chivu, Liliana Corobca, Dan Coman și Miruna Vlada să ne facă recomandări de lectură.
Citește mai mult
Franța va deschide din septembrie între 6.000 și 7.000 de centre de vaccinare în proximitatea școlilor, pentru a se asigura că elevii vor putea participa cât mai mult fizic la ore. Adolescenții din Marea Britanie cu probleme de sănătate mintală au de trei mai puține șanse să treacă testelele standartizate de la final de liceu. Comisia Europeană va face un cod de etică pentru folosirea inteligenței artificiale în educație. 5% dintre tinerii din țările membre OECD au suferit de foame în pandemie.
