reporter

Andrada Lăutaru

Reporter

Copiii de azi se joacă mai puțin nesupravegheați. Care sunt consecințele în dezvoltarea lor?

Părinții care își supraveghează mereu părinții, inclusiv la joacă, stau în calea dezvoltării independenței acestora, arată un studiu al Universității Essex din Marea Britanie. Cum părinții sunt astăzi mai implicați în creșterea copiilor, cei mici explorează mai puțin și pierd niște abilități necesare. Prin joc, spune cercetătorii, cei mici învață singuri riscurile și pericolele, abilități necesare pentru dobândirea independenței.

01.02.2024

Argumente pentru a continua să scriem de mână

de Andrada Lăutaru

Mai multe studii citate de The Conversation indică faptul că eliminarea scrisului de mână din școală – așa cum se petrece în Finlanda, unde nu se mai predau lecții de scriere și caligrafie – nu este o idee bună. Mințile noastre nu sunt pline de idei neînsuflețite. Trebuie să ținem cont de corpurile și de simțurile noastre pentru a explica fenomene care altfel sunt inexplicabile, mai arată cercetările.

14.10.2023

Nu-i mai pedepsiți pe elevi dacă vreți să le remediați comportamentul neadecvat. Sfaturile unui specialist

de Andrada Lăutaru

Comportamentul elevilor este „cu siguranță mai rău" după pandemie, a declarat pentru revista de opinii și cercetare Education Next, Mona Delahooke, psiholog pediatru. „Există încărcături de stres mult mai mari pe care profesorii și elevii le poartă cu ei". Ce metodele pentru gestionarea comportamentului neadecvat își fac loc la clasă?

18.09.2023

Nevoia de limite pentru părinții care își postează copiii online: „Este o cultură diferită să crești sub ochiul social media, presiunile sunt intense”

de Andrada Lăutaru

Un nou proiect de lege din statul american Washington le va permite copiilor să ceară retragerea conținutului postat online, la o anumită vârstă, titrează ABC News. Nu există aproape nicio protecție legală pentru copiii-vedetă ai internetului, notează și Washington Post. Ce înseamnă intimitatea copiilor și a tinerilor în era digitală?

04.08.2023

5 recomandări de la un profesor de Română înaintea examenelor: „Încă mai primează reflexul învățatului pe de rost, dar trebuie să demonstrați că ați înțeles”

de Cristina Radu, Andrada Lăutaru

Nu tociți, citiți cu atenție cerințele și nu intrați în panică dacă nu știți imediat un răspuns - țineți cont de toate astea și aveți toate șansele să luați examenele fără probleme, spune profesorul de Limba Română Alexandru Ciocan. În pragul Evaluării Naționale care începe luni, 19 iunie, cu proba la Română, și al Bacului de la sfârșitul lunii, dascălul vine cu câteva ponturi.

16.06.2023

Recomandări de film de la tinerii de la EducaTIFF și un mesaj: „E important să avem grijă că profesorii noștri sunt tratați cum trebuie”

de Cristina Radu, Andrada Lăutaru

Nouă adolescenți cinefili au participat în weekend la un workshop dedicat jurnalismului de film de la EducaTIFF, program din cadrul festivalului ce are loc zilele acestea la Cluj. Au fost trei ore în care au învățat de la profesorul Alexandru Ciocan ce să urmărească în filme, cum să se raporteze la ceea ce văd și, în final, cum să livreze o informație trecută prin filtrul critic. Școala 9 a vorbit cu adolescenții despre filmele în care aceștia evadează din realitatea uneori dificilă și cum i-a ajutat cinematografia să treacă peste izolarea din pandemie și grijile apărute odată cu greva din educație.

13.06.2023

Alte articole

Clasă

Ultimul clopoțel

De Școala9

În luna iunie vorbim despre puterea transformațională a sfârșiturilor de școală și începuturilor de viață.

03.06.2019

Clasă

Toți elevii de gimnaziu dintr-o regiune a Italiei, cu sau fără deficiențe de auz, vor învăța la școală limbajul semnelor

de Adelina Mărăcine FOTO Shutterstock

Limbajul semnelor nu este doar un instrument pentru persoanele cu deficiențe de auz. Este o metodă prin care toți copiii își pot dezvolta abilitățile de comunicare, explică primul învățător italian care a început să predea limbajul semnelor, el însuși o persoană cu deficiențe de auz.

10.12.2022

Clasă

Povești pentru copii cu eroine și eroi romi

Redacția Școala9

Copiii din grădinițe și școli vor putea citi poveștile ilustrate a patru personalități rome: regizoarea Alina Șerban, pictorul Eugen Raportoru, sociologul Gelu Duminică și soprana Isabela Stănescu. Doar un sfert dintre copiii romi au mers și la grădiniță iar adesea, cei care ajung, se confruntă cu segregarea și discriminarea. Proiectul Bare Rroma al Asociației Cu Alte Cuvinte încearcă să schimbe asta.

10.10.2024

Nevoia de limite pentru părinții care își postează copiii online: „Este o cultură diferită să crești sub ochiul social media, presiunile sunt intense”

Editorial

Școala9

reporter

Andrada Lăutaru

Copiii de azi se joacă mai puțin nesupravegheați. Care sunt consecințele în dezvoltarea lor?

Argumente pentru a continua să scriem de mână

Nu-i mai pedepsiți pe elevi dacă vreți să le remediați comportamentul neadecvat. Sfaturile unui specialist

5 recomandări de la un profesor de Română înaintea examenelor: „Încă mai primează reflexul învățatului pe de rost, dar trebuie să demonstrați că ați înțeles”

Recomandări de film de la tinerii de la EducaTIFF și un mesaj: „E important să avem grijă că profesorii noștri sunt tratați cum trebuie”

Alte articole

Clasă

Ultimul clopoțel

Clasă

Toți elevii de gimnaziu dintr-o regiune a Italiei, cu sau fără deficiențe de auz, vor învăța la școală limbajul semnelor

Clasă

Povești pentru copii cu eroine și eroi romi

Editorial

Școala9

Social

Legal