Clasă Laborator Cancelarie REZOLVAT Școala cea mai 9 Biblioteca Școala9

Andrei Tiut

Andrei Tiut nu este doctor care să salveze vieți și nu are nici mașină cu care să care mâncare pentru izolați. În schimb a contribuit la tranziții spre online (instrumente de cercetare sociologică, în special în domeniul cercetării din publicitate, dacă sunteți curioși). Așa că aceste texte sunt mica lui contribuție patriotică pentru că să fie bine și, deci, să nu fie rău.

Cum ținem orele online? EPISODUL 5: Putem avea dezbatere online!

de Andrei Tiut

Am văzut în ultima vreme mai multe cazuri de profesori care se plâng că, în lipsa contactului direct cu și între elevi sau studenți, le este imposibil să mențină acea atmosferă de schimb fertil de idei esențială pentru un bun proces educațional. Acești oameni sunt profesori de toate nivelurile, de la clasele primare până la universități.

23.07.2020

Cum ținem orele online? Episodul 4: Despre Zoom și alte instrumente de tortură

de Andrei Tiut

Atenție: mic ghid non-tehnic. Deși pare o invenție nouă și hot, softul de conferințe online există încă de pe vremea în care era Windows XP rege. Îmi amintesc cum ne făceam cu rândul conturi gratuite temporare pe Webex și cum, mai apoi, cineva ne-a dezvăluit existența lui NetMeeting, cel mai urât, dar și cel mai rapid soft de screen-sharing care a existat vreodată. 

17.06.2020

Cum ținem orele online? Episodul 3: table virtuale

de Andrei Tiut

Dacă în episodul anterior le-am dat elevilor caiete, de data asta vor primi și o tablă pe care să lucreze. 

Ce este însă o tablă în mediul virtual? Cam orice vrem noi să fie.

01.06.2020

Cum ținem orele online? Episodul 2: caiete în Google Docs

de Andrei Tiut

Când tu ești acela care muți un întreg proces pe Internet, fie că vorbim de educație, fie de orice altceva, realizezi cât este de greu să poți livra conținut la aceeași calitate ca înainte. Asta pentru că folosești, în esență, instrumente experimentale. Iar dezvoltarea vine de obicei după ce deja ai pus pe roate un mod de lucru stabil.

 

20.05.2020

Cum ținem orele online? Episodul 1: digitalizarea informațiilor.

de Andrei Tiut

Se vorbește zilele acestea mult despre software în educație. Mai mult la modul general, desigur, „să ne facă cineva” o platformă. Numai că din păcate nu ne va face nimeni o platformă. Nu în timp util, cel puțin. De aceea cred că ar trebui să învățăm unul de la altul și să încercăm să ne facem noi singuri platforme, adaptate nevoilor fiecăruia. De la gândul ăsta – și de la faptul că o ajut pe mama mea cu meditațiile – s-a născut acest serial.

05.05.2020

Alte articole

Laborator

Educația din Germania, prin ochii emigranților români

De Nicoleta Coșoreanu, fotografii de Cătălin Georgescu

Șapte români stabiliți în Germania ne-au povestit cum arată din diverse perspective sistemul educațional de acolo.

 

02.02.2020
Laborator

Despre note și alți demoni

de Carmen Proteasa

Când nu e clar ce înseamnă notele, putem să ne lămurim cât știe un elev? 

11.02.2019
Clasă

Editorial. Școala Veche. Planurile-cadru, o dispută veche de când… Grecia antică

de Antonia Pup

Lumea este într-o continuă schimbare, dar unele lucruri nu sunt înghițite de veacuri. Activista Antonia Pup arată cum din cele mai vechi timpuri oamenii s-au întrebat ce ar fi bine să învețe elevii la școală. De pildă, planul-cadru medieval era alcătuit din șapte discipline, grupate în trivium (gramatică, retorică, logică) și quadrivium (geometrie, aritmetică, muzică și astronomie). Astăzi avem aceleași dileme și poate nu ar strica să ne uităm la modelele trecutului pentru inspirație. 

10.05.2021

Editorial

Școala9

Social

Legal

© 2026 BRD Groupe Société Générale, toate drepturile rezervate.
Școala9 este un proiect susținut de BRD GROUPE SOCIÉTÉ GÉNÉRALE.