Iulia Dromereschi

Traducătoare „de meserie”, lingvistă din pasiune, citește până și etichetele de pe detergenți și nu înțelege o lume fără 4000 de semne pe zi.

Alte articole

Clasă

Ore pe întuneric, în frig și cu alarme de atac aerian. Noua realitate în școlile cu predare în limba română din Ucraina. „Ne întoarcem în Evul Mediu”

de Marin Gherman

 Alarmele antiaeriene întrerup zilnic orarul elevilor în Ucraina. Pe timpul lor, împreună cu profesorii părăsesc urgent clasele și coboară în adăposturi. Uneori rămân acolo timp de 4-5 ore, fără curent electric, doar cu luminițele de la ecranul telefoanelor mobile. Școala 9 a discutat cu doi profesori din regiunile Cernăuți și Odesa, care predau în școli românești, care descriu realitățile din sistemul de învățământ și speranțele de pace ale elevilor.   

25.11.2022
Cancelarie

Hartă interactivă cu notele de la titularizare, pe județe

de Raluca Cristea și Claudiu Constantin Bogdan (hartă și analiză de date)

Mai mult de jumătate dintre candidații care au susținut examenul de titularizare în 2026 au obținut cel puțin 7, pragul minim la proba scrisă pentru a putea primi un post pe perioadă nedeterminată. Este cel mai bun rezultat din ultimii cinci ani. Notele de 10, însă, sunt din ce în ce mai rare. Statistici pe discipline și județe, într-o hartă interactivă by Școala9. 

23.09.2026
Cancelarie

Editorial. Dopingul educațional și furatul căciulii

De Monica Halaszi și Horia Corcheș

Fiecare am făcut (credem noi) măcar o dată un set de analize medicale cu scopul de a ne evalua starea de sănătate. Acum, haideți să ne amintim cum am procedat. Am început să ne impunem, cu vreo două săptămâni înainte de controlul cu pricina, un stil de viață sănătos, am consumat mai puține grăsimi și glucide, am consumat legume și fructe, am mers pe jos cel puțin douăzeci de minute pe zi, pentru ca rezultatele analizelor să fie bune? Apoi, după ce analizele au revelat un indice glicemic sau nivel al colesterolului în parametri normali, am continuat cu modul de viață pre-analiză, nu? Știm, știm, răspunsul este negativ în ambele cazuri, fiindcă nu vrem să ne furăm singuri pălăria când vine vorba de sănătatea noastră. De ce însă, atunci când vine vorba de evaluarea nivelului de competențe al copiilor personali sau al elevilor noștri ne place să denaturăm rezultatele? 

09.06.2021