UPDATE În septembrie 2024, Cosmin Olteanu și alți doi membri ai ONG-ului „Noii Zori Păgâni” au fost arestați de Poliția Sectorului 4 București pentru racolarea de minori pentru relații sexuale. Anchetatorii au ajuns la aceștia prin dosarul în care era cercetat Kristof Lajos, cel care își spunea „antrenor de genii”, arestat și el pentru violul unor minori, potrivit ProTV.
Una dintre victime care a denunțat ce se întâmpla în ONG a povestit pentru TVR modul în care adolescenții erau ademeniți cu bani și promisiunea unei vieți mai bune ca să întrețină relații sexuale.
Educație antreprenorială, educație juridică, istoria Holocaustului, sunt doar câteva dintre disciplinele recent adăugate în programa școlară, chiar de la tribuna Parlamentului. Discipline care să țină pasul cu lumea de azi. Într-o logică dihotomistă, voci din educație minimizează importanța unor discipline precum istoria sau limbile ,,moarte” care, în miezul Revoluției industriale 4.0, par a nu mai avea vreo utilitate. De ce mai învață studenții limbi clasice, dacă oricum nu îi ajută să se integreze pe noua piață a muncii? Școala 9 a discutat cu Ioana Jinga, studentă la Limbi Clasice în Iași și o avocată a studierii lor.
Două limbi străine, puține competențe digitale, cel puțin șașe materii fără vreo legătură între ele, un amestec forțat între științele tari și cele umaniste, fără vreo noimă, o singură probă de evaluare specifică profilului ales la liceu, la care elevii pot da cu ușurință ,,skip”: așa arată Bacalaureatul cu de toate prevăzut în noul proiect de lege pentru învățământul preuniversitar, aflat în prezent în consultare publică.
© 2026 BRD Groupe Société Générale, toate drepturile rezervate.
Școala9 este un proiect susținut de BRD GROUPE SOCIÉTÉ GÉNÉRALE.
