Reporter

Valentina Nicolae

Scriu ca să înțeleg lumea în care mă mișc. 

Alte articole

Clasă

Olimpică națională la Limba Română, despre prejudecățile față de elevii de la Uman: „Oamenii nu mai cred în inteligența ta”

de Corina Dimitriu

Proaspăt absolventă a Colegiului Național „Vasile Alecsandri” din Galați, Lăcrămioara Mușat nu s-a așteptat niciun moment să ia locul întâi la Olimpiada Națională de Limba și literatura română. Crede însă că a reușit să impresioneze comisia prin discursul sensibil și prin bucuria de a scrie și de a vorbi despre cărți, bucurie cu care speră să își contamineze și viitorii elevi. Fiindcă vrea „să încerce” să fie profesoară de română. Într-un interviu pentru Școala 9, tânăra a vorbit despre ce înseamnă performanța la Uman și despre prejudecățile cu care se confruntă elevii care merg pe ruta asta.

26.09.2023
Clasă

Prima vizită la ginecolog. Cum poți vorbi cu copilul tău despre asta și ce presupune un consult

de Bianca Vasile

Mersul la ginecolog pentru prima dată vine cu o serie de provocări și este important ca părinții să fie alături de adolescentă, dar și medicul să-și aleagă bine cuvintele pe care le folosește și să fie blând. Mihaela Braga, medic specialist obstetrică-ginecologie cu supraspecializare în infertilitate, a povestit într-un interviu pentru Școala 9, la ce trebuie să se aștepte fetele de la un prim control și ce presupune profesia sa. 

29.02.2024
Cancelarie

Greu de înscris. Au fost acceptați la a șasea grădiniță după ce au scos adeverința de dizabilitate din dosar

de Andreea Archip

„Greu de înscris” ar putea fi numele unui film care are protagonistă o familie din București în lupta sa cu înscrierea la grădiniță. Copiii ei îndeplineau patru din cele șapte criterii cerute, dar nu au reușit să găsească loc la cinci grădinițe din apropierea casei. Unul dintre criteriile pe care le îndeplineau a fost certificatul de handicap pentru întârziere cognitivă. La a șasea grădiniță au scos certificatul din dosar și au intrat pe loc. Nicoleta Orlea, de la Autism Voice vorbește despre rezistența sistemului față de incluziunea copiilor atipici. Un motiv este lipsa resurselor și pregătirii cadrelor didactice ca să facă față unor astfel de cazuri. 

16.07.2024