Categorie

Laborator

Loc pentru experimente, soluții și idei noi.

Cum se măsoară impactul proiectelor din educație?

Cum știi cu adevărat că ce faci într-un proiect chiar ajută? Acum există un manual pentru măsurat impactul, intitulat „Cum evaluezi educația”, o resursă menită să traducă conceptele abstracte în scheme ușor de înțeles și de aplicat de organizațiile neguvernamentale.

03.02.2026

„Mi se pare incredibil cum de nu recunoaștem ca societate cât de grea e meseria [de profesor]”. Interviu cu scriitoarea Lavinia Braniște

de Mihaela Munteanu

Într-o oră de dialog cu Lavinia Braniște am aflat că meseria de scriitoare e reală, că Brăila nu e așa mică pe cât credeam, că „acasă” poartă în sine atâtea nuanțe și emoții și că școala și profesoratul merită mai mult.

31.01.2026

Agent AI pentru matematica de Bac. Lecția despre „cum”, nu „cât”

de Adrian Manea

Provocarea educației asistată de unelte puternice, bazate pe un volum mare de informație, ca agenții de inteligență artificială este că știu prea multe. În acest ultim episod al experimentului nostru, recapitulăm și învățăm matematică. Apoi, particularitățile celor trei agenți ne îndeamnă la câteva concluzii.

29.01.2026

Broscoiul, zâna și revenge porn. Spectacol despre consimțământ, jucat în licee

de Raluca Cristea, Foto: Matei Bumbuț

E ceva ce ai văzut, despre care ai auzit sau care ți s-a întâmplat deja. Se numește revenge porn, iar elevii din mai multe licee din București și din țară au învățat și au vorbit despre asta pornind de la spectacolul #BROSCOIUL, pus în scenă la inițiativa In a Relationship.

23.01.2026

„Simți când un profesor își pune egoul în față”. Interviu cu pianistul Andrei Gologan

de Andreea Archip

A întâlnit profesori de tot felul și titani ai muzicii în timpul formării sale ca pianist. A preluat de la fiecare „așa da” și „așa nu”. Am vorbit cu pianistul Andrei Gologan, premiat la concursuri internaționale și invitat la mari festivaluri ale lumii, despre muzică, despre ce înseamnă un mentor și cum formezi muzicieni și melomani.

11.01.2026

Siguranță cu termen limită pentru mamele din Gaza refugiate în România

de Andreea Archip

Femeile din Fâșia Gaza care au ajuns în România pentru tratamentul copiilor lor grav bolnavi trăiesc în continuare cu lipsuri financiare și așteptând să-și reîntregească familia - majoritatea au soți și copii încă în țară.

19.12.2025

Alte articole

Cancelarie

„Religia nu este o materie în care elevii sunt obligați să recite versete despre cum vor muri toţi ateii în iad”. Interviu cu profesoara de religie Laura Stifter

de Laurențiu Ungureanu Foto: Eli Driu

O profesoară de religie pentru care educaţia înseamnă căutare, nu credinţă. O absolventă de filosofie pentru care dezbaterea e o oportunitate de a înţelege, nu de a câştiga. Într-o perioadă în care materia religie din învăţământul preuniversitar a adus la aceeaşi masă încrâncenarea elevilor, a părinţilor, a educatorilor, a teologilor, a activiştilor şi a politicienilor, Laura Stifter îşi propune să aducă mai multă înţelegere.

13.04.2023

Clasă

De ce ai gura mare?

De Anca Iosif, fotografie de Cătălin Georgescu

Florin Râșteiu nu poate să închidă ochii și să treacă mai departe când știe că unii colegi au probleme și l-au ales pe el să-i reprezinte.

16.12.2018

Școala cea mai 9

Teoretic, nu mai avem telefoane la ore…

de Școala cea mai 9

Suntem 7 liceeni care stăm în fiecare zi pe telefon, însumat, 42 de ore. Într-o lună avem screentime de 52,5 zile. Când ne-am născut, graficele globale cu utilizatori de rețele sociale se duceau în sus vertiginos, se lansa Ipad-ul și rețelele 4G. Este realitatea pe care o știm, dar ne și întrebăm ce ne oferă și ce ne răpește tehnologia. Așa că ne-am uitat întâi în școlile noastre unde este interzis să folosim telefoanele mobile în timpul orelor. Teoretic…

22.09.2025

Editorial

Școala9