Cum arată o școală în care „nevoile speciale” sunt văzute ca potențial, nu ca o condamnare?
Credem că e timpul ca rușinea să iasă din orar, ca să putem învăța despre propriile noastre corpuri.
Există o imagine care circulă în această perioadă în bulele de pe rețelele sociale ale cadrelor didactice. Chiar dacă nu faceți parte din această categorie, este posibil să o fi văzut. Imaginea cu pricina reprezintă o bufniță în două ipostaze diferite, iar alături se află o legendă al cărei rol este, firește, de a explica ce reprezintă fiecare dintre ele.