
Decupează, deconstruiește, construiește, reconstruiește, lipește, scanează și vrea să devină meșteră Taebo(bo).

Comportamentul elevilor este „cu siguranță mai rău" după pandemie, a declarat pentru revista de opinii și cercetare Education Next, Mona Delahooke, psiholog pediatru. „Există încărcături de stres mult mai mari pe care profesorii și elevii le poartă cu ei". Ce metodele pentru gestionarea comportamentului neadecvat își fac loc la clasă?
Sunt profesoară de psihologie și știu că jocurile de noroc au devenit o preocupare reală pentru tinerii din jur. Fenomenul e un amestec complex de curiozitate, impulsivitate, căutare de trăiri intense, presiunea prietenilor sau modelul familiei care influențează alegerile tinerilor. Așa că am mers către ei, cei care cunosc și trăiesc adolescența din interior.
O sală de cățărat aduce împreună copii și tineri dintr-un loc cu puține posibilități.