Colaborator

Camelia Posea

Căutătoare de povești. Iubitoare de oameni și de mare.

Alte articole

Abandon școlar

„Când un adolescent întreabă «de ce trebuie să învăț?», îți spune de fapt: «convinge-mă să învăț!»”

de Andreea Archip

Profesorul american de matematică Mark Saul a lucrat și cu olimpici, dar și cu copii din școli dezavantajate. A pornit de câteva ori și la vânătoare de minți prin Africa sau în mediile de imigranți din SUA. Într-o viață dedicată predării matematicii, a făcut și înconjurul lumii pentru a mentora cadre didactice. În drumul său spre festivalul de educație matematică ce a avut loc la Brașov la început de iulie, acesta a trecut prin redacția Școala9. Alături de Daniela Vasile, profesoară cu o experiență internațională în școli de top, și Măriuca Morariu, de la Aspire Teachers, am discutat despre „știința științelor” și cum poate fi ea coborâtă de pe piedestal și adusă mai aproape de viața reală și de inimile copiilor. 

24.07.2024
Clasă

Anul copiilor de la 1B

Eseu foto de Mircea Reștea

Când s-au înscris la școală, cei 16 copii romi din Pirita nu aveau nici învățătoare, nici sală de clasă. Fotograful Mircea Reștea i-a însoțit timp de un an pe drumul dintre colibele improvizate în care locuiesc și școala la care unii au luat premiul întâi.

15.01.2019
Cancelarie

Doi sociologi explică de ce „studiul” din care reiese că majoritatea profesorilor nu vor să se vaccineze nu este relevant. Cum ar fi trebuit să fie formulată întrebarea

Florinela Iosip

„Studiul“ publicat, luni, de sindicatele din educație ale Federației „Spiru Haret“ despre percepția cadrelor didactice legată de vaccinarea împotriva COVID - 19 nu respectă regulile de bază ale unei cercetări sociologice. Așadar, rezultatul care arată că 56,3% nu vor să se vaccineze nu este reprezentativ pentru cei peste 200 de mii de profesori din România, explică sociologii Mircea Kivu și Cătălin Stoica. Mai mult, aceștia spun că modul în care a fost formulată întrebarea e posibil să le fi sugerat răspunsul respondenților. 

22.12.2020