E pretutindeni și cu ochii-n patru. Se simte mai bine afară decât în casă.
În toamna anului trecut, profesoara de engleză Teodora Trișcă punea public întrebarea: „Vrei să predai o lună la țară?”. Practic, voia să organizeze rezidențe educaționale în Lechința, Bistrița-Năsăud, un sat cu dealuri verzi și poezie, dar cu puține oportunități de activități extrașcolare pentru elevi. Nebunia de a atrage orășeni să lucreze cu copiii de la țară i-a ieșit. A avut loc deja sesiunea de teatru și de aikido și urmează tabăra de informatică.
Salarii mai mari decât până acum, la fel și bursele la masteratul didactic și „mai mult sprijin prin regândirea sistemului de învățământ”, este răspunsul ministrului Educației Ligia Deca la întrebarea adresată de Școala 9: cum ați atrage noi profesori în școlile românești? Aceasta a susținut o conferință în contextul grevei profesorilor, singura în mai bine de trei luni.
Provocarea educației asistată de unelte puternice, bazate pe un volum mare de informație, ca agenții de inteligență artificială este că știu prea multe. În acest ultim episod al experimentului nostru, recapitulăm și învățăm matematică. Apoi, particularitățile celor trei agenți ne îndeamnă la câteva concluzii.
© 2026 BRD Groupe Société Générale, toate drepturile rezervate.
Școala9 este un proiect susținut de BRD GROUPE SOCIÉTÉ GÉNÉRALE.
