Îi este mai greu să scrie astea două rânduri despre el decât să deseneze o carte.
Zsuzsanna Kacso este specialist în construirea păcii și transformarea conflictelor, cu experiență în zone tensionate din Cambodgia, Nepal, Transnistria sau Iordania. Într-un interviu pentru Școala 9, aceasta explică ce elemente folosite în zonele tensionate ale lumii pot fi folosite și în soluționarea conflictelor din sala de clasă. Potrivit acesteia, e nevoie de o abordare globală, nu doar în sistemul educațional: „Școala nu are cum să ajungă la toată familia. Poți să educi un copil, dar copilul stă la școală X ore. Restul orelor le petrece cu familia și în comunitate.”
Cutremurele devastatoare din Turcia și Siria au ucis mii de oameni, iar specialiștii avertizează că în orice moment un cutremur cu magnitudine mai mare de 7 ar putea lovi și România. De altfel, aceștia avertizează autoritățile de ani buni cu privire la pericol. De aceea, este necesar ca fiecare dintre noi să știm exact ce avem de făcut. Pentru asta, specialiștii au creat ghiduri cu reguli și sfaturi simple de urmat care ne pot salva viața.
Profesorul Constantin Lomaca, șeful Departamentului de Științe de la Franconian Internațional School din Erlangen, Germania, a făcut cronica noii cărți a lui John Hattie „Învățarea vizibilă: Continuarea” („Visible Learning: The Sequel”). Concluziile autorului volumului, bazate pe studii amănunțite, arată care sunt elementele ce îmbunătățesc rezultatele elevilor și sunt extrase pe capitole de către profesorul Lomaca.
© 2026 BRD Groupe Société Générale, toate drepturile rezervate.
Școala9 este un proiect susținut de BRD GROUPE SOCIÉTÉ GÉNÉRALE.
