Clasă Laborator Cancelarie REZOLVAT Școala cea mai 9 Biblioteca Școala9
Categorie

Cancelarie

Cu și despre profesori, cu sau fără catedră și catalog. 

Editorial. Ce măreț e să fii chemat să construiești catedrale!

De Monica Halaszi și Horia Corcheș

Poveștile. Poveștile le plac în egală măsură celor mici și celor mari. Vindecă, educă, motivează. Ce e, în fond, altceva, întreaga istorie, întreaga lume, în existența ei diacronică, decât o narațiune? Nimic nu există în afara unei narațiuni, iar poveștile, în formele pe care le-a consacrat teoria literară, fie ca povestiri, basme, parabole sau legende, fie în altele, corelative, sunt narațiuni paideutice, ne învață cum să trăim, cum să alegem binele de rău, pe ce să punem preț și de ce să ne ferim.

29.09.2021

Cum vor fi afectate școlile de creșterea prețurilor la utilități. „Banii de la buget sunt doar ca să supraviețuim”

de Andreea Archip, Florinela Iosip și Medeea Stan

Scumpirile la electricitate și gaze vor afecta și cele 17 mii de școli din țară. Chiar dacă pandemia a ținut școlile mai mult închise și implicit facturile au fost mai scăzute, vremea rece îi sperie pe cei mai mulți dintre directori. Se preconizează o creștere de până la 50% la electricitate și 20% la gaze, dacă Guvernul nu ia măsuri în timp util. Școala 9 a vorbit cu directori de la școli din toată țara pentru a afla cum își gestionează bugetul.

22.09.2021

Editorial. O retrospectivă tristă a celor 19 luni de școală în pandemie

de Mihai Vasile

La 19 luni de când au fost închise pentru prima dată școlile, România tot nu și-a pregătit (sau echipat) profesorii pentru a preda online și nici să asigure condiții minimale pentru învățarea de acasă. Sute de mii de copii în continuare n-au o conexiune sigură la internet și nici dispozitive decente de pe care să poată lucra. Nu mai vorbim de o formare minimală pentru ei sau părinții lor. Guvernul nu pare să aibă o strategie pentru a remedia situația dezastruoasă, iar pe termen lung consecințele le vom plăti cu toții. 

20.09.2021

Ministerul Educației și sindicatele nu știu câți profesori au murit de COVID. Sorin Cîmpeanu: „Poate ar fi un gest corect să ne interesăm”

de Andreea Archip, Medeea Stan și Florinela Iosip

Nici Ministerul Educației, nici sindicatele din învățământ nu știu în acest moment câți profesori au murit de COVID de la începutul pandemiei. Doar o mică parte dintre inspectoratele școlare au colectat aceste date. Sorin Cîmpeanu a salutat inițiativa publicației Școala 9 de a aduce un tribut profesorilor care în această săptămână nu și-au mai putut îmbrățișa elevii și recunoaște că o statistică ar oferi o imagine mai clară asupra pierderilor suferite de sistem. Între timp, profesori și elevi din toată țara și din străinătate ne-au scris despre alți profesori răpiți de pandemie cărora le vor duce dorul. 

17.09.2021

Editorial. Izbăvirea de cel rău sau profesorul excepțional

De Monica Halaszi și Horia Corcheș

Era o vreme în care scrisorile se redactau pe hârtie velină, se trimiteau prin poștă, în plic timbrat, introdus în cutiile poștale galbene care se găseau de obicei în fața oficiilor poștale. Ajungeau după câteva zile, uneori după câte o săptămână la destinatar. Ce bucurie era atunci când primeai câte o scrisoare de departe, din Hunedoara sau din Iași, pe care era trecut numele tău! Sau din Varșovia, poate, sau din Paris! Cu câtă emoție o deschideai și o citeai!

16.09.2021

În amintirea profesorilor-lumină. Reverență pentru cadrele didactice care au murit de COVID. Partea a doua

de Andreea Archip, Florinela Iosip și Medeea Stan

Școala 9 aduce un tribut profesorilor pe care i-am pierdut din cauza pandemiei de COVID. În ediția de astăzi, aflați povestea profesorilor: Liliana Chira de la Colegiul „Mihai Eminescu” din Botoșani; Adrian Ioan Șcuriu, de la Școala gimnazială „George Călinescu” Iași; Renato Tronciu, de la Colegiul Național „Mihai Eminescu” Suceava; Marius Cosoi, profesor de sport la Colegiul Național din Iași și George Mazilescu, de la Colegiul Național „Vlaicu Vodă” din Curtea de Argeș. 

15.09.2021

Alte articole

Clasă

Este școala în aer liber școala viitorului?

de Miruna Tîrcă

Pandemia Covid 19 a scos la iveală și a intensificat un fenomen interesant, legat de reorientarea omului spre natură și spre valorizarea spațiilor naturale. Mulți dintre noi am realizat importanța naturii în viețile noastre în moduri pe care nu ni le-am fi imaginat cu puțin timp în urmă.

22.07.2020
Laborator

Cercetătoare româncă la Polul Nord

de Iosif Matei și Carmen Pavel

Un „nu” spus la Constanța a împins-o să caute specializarea la care visa în alte țări. Oceanografa Adela Dumitrașcu, care a participat la expediții la Polul Nord și Antarctica, ne-a povestit cum și-a urmărit visul cu încăpățânare, ceva peripeții din ținutul înghețat și viziunea ei cu privire la schimbările climatice.  

07.11.2025
Laborator

„O lume mai bună este una în care copiii sunt inspirați să stea mai puțin pe telefon”. Fost șef la OpenAI, despre pericolele social media

de Andreea Archip

Zack Kass a plecat de la OpenAI, compania care a creat ChatGPT, pentru a ajuta revoluția inteligenței artificiale. A făcut asta „fiindcă adevărata schimbare nu vine din epicentru”, după cum a declarat pentru Fortune.  Este un susținător al AI în educație, dar nu ratează nicio ocazie să atragă atenția și cu privire la riscuri. Prezent la București săptămâna trecută în cadrul evenimentului „Dare to learn”, Zack a vorbit despre pericolele social media la copii și de ce nu e suficient doar să interzici telefoanele în școli.

29.10.2024
mai noi
mai vechi

Editorial

Școala9

Social

Legal

© 2025 BRD Groupe Société Générale, toate drepturile rezervate.
Școala9 este un proiect susținut de BRD GROUPE SOCIÉTÉ GÉNÉRALE.