Colaborator

Bianca Ceică

Bianca Ceică este pasionată de scris și de citit și îi plac poveștile pentru copii, pe care nu a încetat niciodată să le citească, dar pe care a început să le înțeleagă mult mai bine, după ce a studiat literatura pentru copii, timp de 3 ani, în cadrul unui grup coordonat de Florin Bican.

În 2023 s-a întrebat „Cum le dau poveștile idei copiilor?” și a petrecut 6 luni ca să găsească răspunsul. Nu l-a găsit decât pe jumătate, dar cercetarea i-a dat curaj să continue să studieze mecanica ideilor și să lanseze un newsletter dedicat scrisului, poveștilor și procesului creativ.

Archive - Ce să-ți povestesc (substack.com)

„Nu sunt omul-soluție, însă uneori pot fi omul care îi conectează pe profesori cu o soluție”

de Bianca Ceică

Profesorii au nevoie de sprijin constant, chiar dacă nu sunt la început de carieră. Cum poate arăta el? Prin forma unui programe de tutorat sau mentorat în care cineva îi este alături omului de la catedră ori de câte ori are o dilemă, dar și ca să-și îmbunătățească predarea și să crească rezultatele elevilor. Bianca Ceică, tutore coordonator pentru profesori în cadrul Teach for Romania, povestește despre munca sa.

03.11.2025

Ce meserie e asta lucrător de tineret?

de Bianca Ceică

Nu știm să fi spus cineva „vreau să fiu lucrător de tineret când mă fac mare”. Dar ar fi trebuit. Am vorbit cu Rasa Tučinskaitė, lucrătoare de tineret lituaniană, despre această profesie născută din proiectele Uniunii Europene, care are multe în fișa postului și vine cu o multe satisfacții. Căci cum să fie altfel când lucrezi cu tinerii?

15.04.2025

„Cercetătorii să fie consultați pentru a produce reglementări, pentru a produce reforme”

de Bianca Ceică

Am vorbit cu un profesor universitar, care scrie o cercetare despre curiozitate, despre ce înseamnă să fii și cercetător și profesor, în România. Dragoș Grigorescu ne-a povestit despre nevoia ca cercetările să fie punct de plecare în politici publice: „Ai acest sentiment al paralelismului. Tu-ți vezi de pasiunea ta cu câțiva cu care împărtășești pasiunea și societatea își vede de-ale ei. Și așa e o ruptură între cunoaștere și rezultatele cunoașterii.”

12.10.2024

Profesorul „dirijor al curiozității”

de Bianca Ceică

„Avem copii curioși, dar mai puțin motivați”. O spune profesorul universitar Dragoș Grigorescu, dar și multe alte cadre didactice din toată lumea. Asta și pentru că există mulți „vânători ai curiozității”, cum îi numește acesta - „expunerea la ecran, hipersocializarea”. Profesorul scrie o cercetare despre curiozitate și a explicat pentru Școala9 ce înseamnă să dirijezi curiozitatea copiilor în sala de clasă și cum poți regla necunoscutul pentru ei, astfel încât să faci din învățare un proces de descoperire.

19.09.2024

„Ce legătură există între eșarfa din pictură și ziua ta de ieri, de la școală?” Cum poți dezvolta gândirea laterală la copii

de Bianca Ceică

„Cumva din familie ni se induce ideea de creativitate ca har, talent aparte cu care te naști și atunci mulți copii gândesc: eu nu m-am născut cu darul ăsta, nu pot să mi-l educ.” Daniela Stoicescu spune însă că se poate și arată și cum se poate antrena gândirea laterală a copiilor la școală, dar și în afara ei. În prezent este președinta Asociației InfinitEdu, dar profesional se definește în funcție de context, pentru că poartă și pălăriile de profesor pentru Didactica Ariei „Om și societate” și trainer educațional.

23.05.2024

„Poveștile îți oferă, din start, mintea cea de pe urmă”. Despre creativitate și plăsmuit povești, cu scriitorul Florin Bican

de Bianca Ceică Foto: Anahit Hayrapetyan

Florin Bican este unul dintre cei mai îndrăgiți autori români contemporani pentru copii și se numără și printre cei mai apreciați traducători de cărți pentru cei mici, cu traduceri din Lewis Carroll, Dr. Seuss, Shel Silverstein, J. K. Rowling, Roald Dahl, Maurice Sendak și mulți alți autori consacrați. De mai mulți ani, Florin Bican este și unul dintre antrenorii de scriere creativă din cadrul unor tabere de vară, dedicate copiilor și adolescenților. A povestit pentru Școala 9 despre exercițiile de eliberare de clișee, pe care le face cu copiii, despre sensul poveștilor și despre responsabilitatea din spatele muncii creative.

17.04.2024

Alte articole

Laborator

Cât a contat numele Harvard în alegerile din Bulgaria. Analiza cotidianului studențesc al faimoasei universități

de Adelina Mărăcine

Kiril Petkov și Asen Vasilev, fondatorii partidului care a câștigat alegerile în Bulgaria, și-au creat o imagine folosindu-se de numele universității absolvite - Harvard. Echipa editorială a cotidianului prestigioasei instituții de învățământ a luat poziție și a atras atenția într-un editorial că nu ar trebui să conteze atât numele școlii absolvite, cât faptele unui politician.

14.12.2021

Cancelarie

Cum le vorbim copiilor despre coronavirus

De Valentina Nicolae, ilustrație de Roma Gavrilă

Cu informații adaptate vârstei, răspunsuri sincere și corecte științific și fără să recurgă la amenințări, părinții și cadrele didactice pot evita panica și anxietatea pe care discuțiile despre epidemia de coronavirus le pot cauza copiilor.

08.03.2020

Clasă

Ministrul Cîmpeanu: „Aproape 50% dintre clădirile școlare nu au nevoie de autorizație”. Datele IGSU îl contrazic: Sunt „69%“, iar la acestea se găsesc cele mai multe nereguli

Florinela Iosip

Ministrul Educației Sorin Cîmpeanu a declarat, luni, într-o conferință de presă că aproximativ 50% dintre clădirile școlilor n-au nevoie de autorizație pentru securitate la incendiu. Se referea la școlile construite înainte de 1998, când s-a impus obligativitatea acestei autorizații. Însă cifrele pe care le-a transmis Inspectoratul General pentru Situații de Urgență (IGSU), la solicitarea Școala 9, în noiembrie, arată că de fapt 69% dintre clădirile unităților de învățământ preuniversitar sunt în această situație. Acuratețea cifrelor vehiculate sunt cu atât mai importante cu cât în școlile vechi se găsesc cele mai multe nereguli legate de securitatea la incendiu, atrag atenția reprezentanții IGSU.

31.01.2021

„Poveștile îți oferă, din start, mintea cea de pe urmă”. Despre creativitate și plăsmuit povești, cu scriitorul Florin Bican

Editorial

Școala9

Colaborator

Bianca Ceică

„Nu sunt omul-soluție, însă uneori pot fi omul care îi conectează pe profesori cu o soluție”

Ce meserie e asta lucrător de tineret?

„Cercetătorii să fie consultați pentru a produce reglementări, pentru a produce reforme”

Profesorul „dirijor al curiozității”

„Ce legătură există între eșarfa din pictură și ziua ta de ieri, de la școală?” Cum poți dezvolta gândirea laterală la copii

Alte articole

Laborator

Cât a contat numele Harvard în alegerile din Bulgaria. Analiza cotidianului studențesc al faimoasei universități

Cancelarie

Cum le vorbim copiilor despre coronavirus

Clasă

Ministrul Cîmpeanu: „Aproape 50% dintre clădirile școlare nu au nevoie de autorizație”. Datele IGSU îl contrazic: Sunt „69%“, iar la acestea se găsesc cele mai multe nereguli

Editorial

Școala9

Social

Legal