Ilustratoare

Daia (Diana) Grigore

A început să deseneze personaje cu părul colorat când nu și l-a mai vopsit pe al ei.

Job de vară: Ce trebuie să știi?

de Ana Maria Ciobanu, ilustrație de Daia (Diana) Grigore

Dacă ai împlinit 15 ani, poți să lucrezi cu acordul părinților, iar de la 16 poți să-ți semnezi singur contractul de muncă. Iată câteva informații care să te ajute să-ți cunoști drepturile când vrei să câștigi bani și experiență.

07.08.2019

Circuitul banilor în școala românească

De Nicoleta Coșoreanu, ilustrații de Daia-Diana Grigore

Cum sunt finanțate școlile din România? Și despre ce vorbim când vorbim despre subfinanțarea sistemului de învățământ preuniversitar?

13.12.2018

Adolescent printre ONG-iști

De Adrian Popa, colaj de Daia-Diana Grigore

Între școală și jobul într-o asociație de ecologie umană, un elev de-a XII-a din Iași și-a descoperit vocația.

07.11.2018

Mi-e frică de școală

De Daia-Diana Grigore

De ce?

28.09.2018

De ce să-i învățăm filosofie pe copii

de Nicoleta Rădăcină, ilustrații de Daia-Diana Grigore

Privite de aproape, de ce-urile copilăriei sunt chiar motorul filosofiei, ceea ce îi face pe copii mici filosofi înnăscuți.

24.07.2018

Cine rămâne în școală vara?

de Nicoleta Rădăcină, ilustrații de Daia-Diana Grigore

Deși vacanța „mare” e un motiv de bucurie pentru copii, ea nu înseamnă decât o scădere a nivelului decibelilor din incintă, nu și a ritmului de lucru pentru cei care rămân vara în școală.

10.07.2018

Alte articole

Cancelarie

Editorial. La ce bun simulările examenelor naționale?

de Monica Halaszi și Horia Corcheș

Rezultatele de la simularea Examenului de Evaluare Națională au stârnit iar multe patimi. Ne propunem, în acest articol, să discutăm puțin despre implicațiile acestora cu atenția orientată spre elevi. Eu, Monica, am scris despre votul de blam acordat profesorilor într-un alt articol, care va apărea mâine în Dilema Veche, în care am încercat și să atrag atenția asupra procentului ridicat de note mici mai ales în mediul rural și în cele dezavantajate, în general. Acum, însă, vrem să discutăm și despre cât de mare este dezastrul din perspectiva existenței/nonexistenței unor competențe relevante, respectiv a cunoștințelor subsumabile acestora. Cât este de mare, așadar, dezastrul?

28.02.2024