Op-Ed. Atunci când copiii au început să se plimbe singuri prin casă, am început și eu să mă așez la înălțimea lor pentru a descoperi lucruri atractive pentru ei, dar care i-ar fi putut pune în pericol. Acest exercițiu mi-a adus multă claritate asupra faptului că, din etape diferite, vedem lucrurile diferit. Deși școlarii noștri au depășit de mult perioada în care ar putea trage un teanc de cărți peste ei sau s-ar putea răni în vreun obiect lăsat la întâmplare, vă invit la un exercițiu asemănător - să dezbatem cum le putem insufla copiilor noștri conceptul de dezvoltare personală pe termen lung, pornind de la felul în care programa școlară actuală abordează subiectul.
Ministrul Educației Daniel David nu vrea introducerea în școli a unei materii separate denumite „educație sexuală” pentru că este „ideologizată”. În timp ce ne ferim să vorbim despre sex și rostim cu rușine „menstruație”, „tampon” și „prezervativ”, rămânem primii în clasamentul UE la numărul de mame minore, ultimii la egalitatea de gen, și ne uităm încruntați cum se înmulțesc cazurile de infecții cu transmitere sexuală. Lansăm o discuție amplă pe tema educației sexuale, cu tot ce cuprinde ea, în noua serie REZOLVAT.
A terminat liceul pedagogic anul trecut și imediat, din toamnă, a devenit „domnul învățător” pentru ultimii copii rămași în Valea Mică din județul Alba.
© 2026 BRD Groupe Société Générale, toate drepturile rezervate.
Școala9 este un proiect susținut de BRD GROUPE SOCIÉTÉ GÉNÉRALE.
