În a doua serie de plannere pentru Evaluarea Națională, profesoara de matematică Liliana Mitre Sirețchi face o trecere în revistă a materiei de la subiectul al doilea de pe foaia de examen: formele geometrice. Fiecare temă vine însoțită de o explicație video.
25.02.2025
de Liliana Mitre Sirețchi, ilustrație: Simina PopescuMai aveți un pas până în vară, când veți susține examenul Evaluării Naționale. Ați trecut deja cu recapitularea prin subiectul I, despre care am vorbit data trecută, și ați ajuns la partea de geometrie tip grilă de la subiectul II. Geometrie din plin! Vă uitați prin subiecte și știți să faceți parte din ele, dar la altele mai aveți încă rețineri?
V-am pregătit, structurat, recapitularea materiei. Fiecare capitol din materie are câte o explicație video. Vom adăuga aici link-urile pe măsură ce înaintăm cu recapitularea conform planificării.
Ce recapitulăm la subiectul II:
Nu uitați, la finalul fiecărei săptămâni, să rezolvați teste de antrenament!
EN Planner by Școala 9:
Dacă aveți o sugestie de articol, temă pe care să o abordăm sau o observație legată de acest material, vă rugăm să ne scrieți pe adresa redactie@scoala9.ro.
Liliana Mitre (Sirețchi) este de peste 18 ani asistent universitar la Facultatea de Matematică și Informatică (Universitatea din București) și are un doctorat în analiză matematică. A cofondat platforma educațională SuperȘcoala cu scopul de a preda matematica într-o manieră simplă, pe înțelesul tuturor. Își dorește să transforme o disciplină de care cei mai mulți elevi se tem într-o materie cât mai ușor de înțeles și de aplicat.
Simina Popescu e ilustratoare, autoare de bandă desenată, și îi place să scrie. Romanul ei grafic de debut, Leap, un coming-of-age story queer, va fi publicat în 2024 cu Macmillan US, și recent a făcut tranziția spre a scrie non-ficțiune și proză scurtă. E pasionată de reprezentarea LGBTQIA+ în media contemporană și de povești despre intimitate și emoții profunde.
Când ne uităm la notele de la titularizare, trebuie să luăm în calcul mai multe aspecte, explică specialiștii în educație consultați de Școala 9: evaluarea care nu este adaptată nevoilor reale din sistem, sistemul de examinare axat pe memorare, baremul insuficient, tipul de subiecte. În a doua parte a analizei concursului de titularizare, încercăm un răspuns la întrebarea: există o legătură între rezultatele profesorilor la examene și notele elevilor?
Citește mai mult
